Mapa conceptual
todos Los colectivos
La conceptualización del Museo y de todo lo que debía suceder aquí: la programación, la distribución de espacio y las acciones, fueron desarrollados en un proceso colectivo entre las cinco organizaciones y a través de una serie de talleres en los que fuimos dilucidando qué queríamos que fuera este lugar. En esos talleres definimos los ejes centrales—memoria, territorio, pedagogía y sostenibilidad—y nos preguntamos por las formas de abordar y hacer visibles tanto esos ejes como las historias y procesos de cada organización.
Este mapa recoge ese proceso colectivo y los intereses, acciones, preocupaciones y definiciones a los que llegamos juntos.
MEMORIA
Uno de los pilares de las organizaciones tiene que ver con la reivindicación de la memoria y de su relación con los sujetos. Es por eso que el Museo buscó generar diferentes maneras de generar procesos de memoria colectiva, en los que se pudiera dar una recuperación de la memoria individual y en común.
TERRITORIO
La relación con el territorio es fundamental para todas las organizaciones participantes, el territorio entendido no solamente como una ubicación geográfica sino como la conjunción de sujetos, saberes, culturas, afectos, problemáticas y otros. El territorio es en últimas el vínculo fundamental y aquello que todas las organizaciones defienden. El Museo entonces buscó dar cuenta de esos procesos de defensa del territorio y relatar las amenazas, problemas y disputas que allí se están dando.
PEDAGOGÍA
El Museo buscaba generar herramientas de aprendizaje horizontal y no jerarquizado, en los que a través de la experiencia y la participación se generarán nuevas formas de conocimiento, comprensión y reconocimiento del otro.
SOSTENIBILIDAD
Todas las organizaciones participantes tienen diferentes procesos asociativos y comunitarios desde los que buscan generar sostenibilidad para sus proyectos y procesos. Queríamos que el Museo también fuera un espacio en el que eso sucediera, a través de una tienda, de la venta de diferentes productos y de la generación de procesos colectivos.
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